Chůva pro dětské koutky

Co potřebuji umět a jak mě budou zkoušet?

• Dodržování zásad prevence úrazů a bezpečnosti

  Kritéria hodnocení	Ověření
  Uvést zásady bezpečnosti a prevence úrazů v dětském koutku	Ústní ověření
  Rozdělit zásady prevence do dvou hlavních skupin, charakterizovat je a uvést příklady	Ústní ověření

• Poskytování první pomoci dítěti/dětem

  Kritéria hodnocení	Ověření
  Vyhodnotit rychle nenadálou situaci (modelová situace např. bezvědomí, epileptický záchvat), určit druh, rozsah poranění či poškození a způsoby řešení	Ústní ověření
  Předvést rozhovor při volání na záchranný systém	Praktické předvedení a ústní ověření
  Vysvětlit a předvést správný postup při neodkladné resuscitaci dítěte ve vybrané věkové kategorii a uvést rozdíly v postupech neodkladné resuscitace v různých věkových kategoriích	Praktické předvedení a ústní ověření
  Vysvětlit a předvést správný postup poskytnutí první pomoci při nejčastějších úrazech dítěte ve všech věkových kategoriích tj. např. úrazy hlavy, popálení, opaření, pády, dušení, ošetření krvácení, zlomenin	Praktické předvedení a ústní ověření

• Uplatňování metod a forem pedagogické práce s ohledem na věk dítěte

  Kritéria hodnocení	Ověření
  Připravit ukázku individuálních a kolektivních aktivit tvořivých nebo pohybových nebo didaktických a vysvětlit jejich principy v souvislosti s hlídáním dětí v dětském koutku	Praktické předvedení a ústní ověření
  Vysvětlit principy výběru vhodné hračky podle věku dítěte, uvést příklady (např. estetičnost, hygieničnost, aktivní manipulace, prostor pro tvořivost, hračka, která s dítětem roste)	Ústní ověření
  Předvést aktivitu výchovně-vzdělávací práce ve vztahu ke zvolené věkové kategorii dítěte (např. vyprávět úryvek pohádky, přednes říkanky s pohybem, pohybová aktivita, výtvarná, hudební aktivita)	Praktické předvedení

• Řešení situací v dětském kolektivu z pedagogicko-psychologického hlediska

  Kritéria hodnocení	Ověření
  Popsat možné způsoby chování dětí v dětském koutku	Ústní ověření
  Popsat asertivní postupy při předcházení a eliminování nestandardních reakcí dítěte v dětském koutku (záporné emoce – negace, vztek, dětská agresivita)	Ústní ověření
  Popsat strategii při vytváření příznivých podmínek při práci s dětmi v dětském koutku	Ústní ověření
  Popsat možné výchovné hranice při práci se skupinou v dětském koutku a vysvětlit principy motivace	Ústní ověření

• Uplatňování znalostí o vývojových etapách dítěte v praxi

  Kritéria hodnocení	Ověření
  Charakterizovat jednotlivá stadia dětského vývoje v souvislosti s výkonem práce chůvy v dětském koutku	Ústní ověření
  Charakterizovat období separačního syndromu dítěte a uvést odpovídající přístup k dítěti v tomto období	Ústní ověření

• Dodržování základních principů při práci chůvy pro dětské koutky

  Kritéria hodnocení	Ověření
  Vysvětlit zásady správného chování chůvy při výkonu její práce	Ústní ověření
  Charakterizovat základní principy hygieny a osobního vystupování se zaměřením na diskrétnost a loajalitu při práci chůvy	Ústní ověření
  Popsat organizaci práce v dětském koutku, např. systém evidence hlídaných dětí, administrativa, plánování aktivit	Ústní ověření
  Prokázat základní znalost v pracovněprávních vztazích, které chůva může uplatnit v profesi chůva pro dětské koutky a vymezit zodpovědnost při hlídání dětí v dětském koutku	Ústní ověření